中艺艺考播音主持艺考培训:朗诵技巧分析

编辑: 中艺艺考发表于2020-04-13 14:51 阅读量:

摘要散文是与诗歌、小说、剧本等并列的文学样式,是在题材、内容上极为广阔,在表现形式、表现手法上极为自由的一种文学体裁。它的特点是散而不乱,散而有致,形散神聚,是文学中...
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散文是与诗歌、小说、剧本等并列的文学样式,是在题材、内容上极为广阔,在表现形式、表现手法上极为自由的一种文学体裁。它的特点是“散而不乱”,“散而有致”,“形散神聚”,是文学中的“醉拳”。所谓“形散”,是指材料可以古今中外,天南地北;结构灵活多样,不拘一格。所谓“神聚”,是指立意深远,主题集中。散文,既撒得开,又收得拢。位于中国传媒大学西校区内的北京中艺艺考教育是国内优良的播音艺考培训学校,连续十四年一本过关率100%,2019年艺考5名中艺艺考学员进入中国传媒大学专业前10名,中艺艺考教育专家为大家深度解析散文朗诵高分技巧:
 
一、散文朗读的基本要求
 
1.细心体味,读出感悟
 
感悟,是对事物的特殊意义和美质的发现,是散文的思想、意味之本。散文偏重于主观感受,真情实感被视为散文的生命。杨朔的《荔枝蜜》,以蜂喻人,表达了对劳动人民、对美好生活的深情。伊人的《启示的启示》,从观察一只虫子爬墙中感悟到对问题辩证思考的重要意义。袁鹰的《井冈翠竹》,从普通的毛竹思考到井冈山人民献身革命与建设的崇高精神品质。我们要细心体味,把作者的感悟很好地表达出来。
 
2.理清脉络,形散神聚
 
散文从表面上看,形式上看,比较松散,自由,它运笔如风,不拘成法,似乎散漫无章。但是,它的“神”是始终不散的,是首尾一贯的,是表现作者一定的思想感情的。例如秦牧的散文《社稷坛抒情》,是既“散”又“博”的,然而,尽管它天上地下,古今中外,包罗万象,却始终围绕着“歌颂赞美养育我们的土地和创造我们伟大民族文化历史的劳动人民”这一主题思想。一定要注意抓住中心,把握住思想感情发展的脉络,以“神”统“形”,形散神聚。就是用主题思想这根红线把材料串联起来,形成一个有机的整体。先说什么,后说什么,怎样过渡,怎样衔接,哪里是一般,哪里是重点,什么是主要材料,什么是次要材料,等等,都要搞清楚,做到心中有数。要善于抓住作者的行文线索,用这根线把零散的“珍珠”(材料)穿起来,使之成为一串光彩夺目的珠圈、项链。
 
3.语言灵活,朴实自然
 
散文,有侧重叙事的,有侧重抒情的,有侧重说理的,叙述、描写、议论、抒情,多种手法都会碰到,朗读时要灵活多变,丰富多彩。叙述。清楚明白,通畅自然;描写,具体逼真,形象生动;议论有感而发,中肯精当;抒情,真挚饱满,含蓄动人。散文朗读一定要朴实自然,给人以贴近感、亲切感,千万不可装腔作势,拿腔拿调。
 
散文朗读示例
 
岳阳楼记
 
范仲淹
 
庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予做文以记之。
 
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩荡荡,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎? ,
 
若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空; 日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
 
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,浩月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
 
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫]微斯人,吾谁与归?
 
时六年九月十五日。
 
这是一篇优秀的古代散文。它通过对洞庭湖的不同景物和人们登楼时的不同心情的描写,抒发了作者“不以物喜,不以己悲”的襟怀,表达了作者“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的崇高的思想境界。叙事、写景、抒情、议论巧妙结合,融为一体,简明扼要,形象生动,真切感人。
 
整个作品分为。四个部分:第一部分(第一自然段),简述重修岳阳楼的经过。第二部分(第二、三、四自然段),写岳阳楼之大观(胜状)、一“阴”一“晴”两种景象和或悲或喜的两种情感。第三部分(第五自然段),明确提出“忧”“乐”主张,点明主题,是本文的重点。第四部分(最后一个自然段),交代写文时间。
 
朗诵这篇散文要紧紧抓住情感发展这根红线,突出忧乐观。
 
第一段,叙事,语气平和,声调自然。
 
第二段,写巴陵胜状,语气要舒展,开阔,以显示其“大观”。但不能过,“此则岳阳楼之大观也”“前人之述备矣”这两句,声调不能高,语气不能重。因为这一段的重点在后边。从“然则”开始,语气逐渐上扬,突出“览物之情,得无异乎?”“异”字是重音,要拖长,抬高,加重。
 
第三段,写萧条冷落的景象和悲伤的情感,语速较慢,语调比较低沉,“悲”字是主要重音。
 
第四段,写“晴”的景象和“喜”的,情感,语气喜悦明快,热情爽朗。“喜”字突出,与前面的“悲”形成对照。
 
第五段,主要是议论,要突出作者的观点。“不以物喜,不以己悲;居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君。”“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这样的重点语句,要读得鲜明突出。
 
第六段,交代写作时间,平和,自然。
 
中艺艺考教育老师最后还要提醒大家注意这两点:
 
第一,文中运用了许多排比句和对偶句,语言整齐匀称,朗读时要处理好,以便增强表达效果。
 
第二,注意通假字的读音。
 
“属予作文以记之”的“属”通“嘱”。
 
“至若春和景明”的“景”通“影”。
 
“宠辱偕忘”的“偕”通“皆”。
 
“百废具兴”的“具”也是通假字,读音与“俱”相同。
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