编导类艺考生为什么要学视听语言,视听语言基础是什么?

编辑: 中艺艺考发表于2021-03-14 17:55 阅读量:

摘要随着每年越来越多的编导艺考生的增加,我们从影评最基础的视听语言先来介绍下,视听语言的概念:狭义的视听语言是指镜头与镜头的组合;广义的视听语言还包括镜头中所表现的内...
艺考培训学校 随着每年越来越多的编导艺考生的增加,我们从影评最基础的视听语言先来介绍下,视听语言的概念:狭义的视听语言是指镜头与镜头的组合;广义的视听语言还包括镜头中所表现的内容--人物、行为、环境甚至对话,即电影的戏剧结构,又称蒙太奇思维。所有的影视作品都是由视听语言写成的文章。 视听语言是一种利用视听刺激和合理安排向受众传递一定信息的感性语言,包括图像、声音、片段等方面的内容。

我们为什么要学视听语言?

编导艺考的同学们具备熟练地运用视听语言完成思想和内容表达,在影评创作过程中,才能够更好的读懂导演意图以及电影语言,进而借助视听语言,读懂分析电影主题以及电影影像语言背后所传达出的精神内核和意义,拔高影评立论高度。为影评的写作打好坚实的基础,这是我们为什么要学好视听语言。

视听语言基础概念:

视听语言是一种思维方式,作为电影反映生活的艺术方式之一;是一种形象化的思维方式;(写作、对话、叙事等形式都不能避免);影片的基本结构、叙事方式、镜头、分镜头和场景段落的安排与组合;电影剪辑的集体技巧和方法:电影视听语言课程主要学习的是思维方法、创作方法、基本语言;(镜头运动、镜头分割、镜头组合、声像关系)。

视听语言作为大二的课程,过早让高中生掌握这门专业感觉很苦涩难懂。很多培训老师水平对视听语言的探索停留在对镜头的琢磨上,作为一种独特的艺术形式,它的主要内容包括:镜头、镜头、镜头组合和声像关系。电影语言和世界上任何一种人造语言一样,有它特有的习惯和语法。但是这种语言又具有民族性又具有个人风格,很难用统一的评判标准去规范限制。

编导艺考生学习视听语言主要是掌握电影镜头和声画关系的基础知识,用来提升自己对电影综合素质,锻炼自己的电影思维,以便于写出更专业、更出彩的影评文章应对考试。编导高考是一项基础考试,主要是以基础知识考察为主,同时由于编导艺考生专业学习时间有限,我们提炼出最精炼的内容供大家学习。

我们可以把视频视听语言的概念可以这样简单概括:视听语言是视听艺术特有的传播媒介,是一种独特的表意指示体系。它包含了视觉听觉等方面的语言元素及其运用手段、技巧、法则,它以自己固有的方式实现交流传播活动,呈现出独特的美学价值。它是作为电影或者电视反映生活的艺术方法之一,作为影视创作的基本结构手段、叙事方式、镜头、分镜头、场面段落的安排和组合。
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